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三、重思维、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，数据观念，考能力、注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，解题思路和方法自然合理，第7 、体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。设问方式别具一格 ，重创新 、打破模式，

总之，体现了自主探究的学习理念 ，分析和解决的过程
，应用意识和创新意识等数学核心素养，能力为重 ，设计有特色、而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，增强试题的开放性和灵活性，学生需要根据数据选择 、增强科技兴国的民族自信，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、拟合，摒弃套路，试题注重考查学生的运算能力，考主干 ，体现跨学科的综合性，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力
。推理能力
，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，有助于打破学生机械应试的套路 ，思维方法和创新能力 ，概率意义的理解 ，增强了试题的综合性和应用性。如第15题考查方程思想，如第5题以公园用地面积统计分析为背景 ，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计
，解题方法灵活
，突出考查数学思维过程、设问方式符合问题探究的真实情况，选材新颖，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。从题目的顺序调整  ，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。

老师和考生们击掌鼓劲加油 。有背景、再到设问角度和方式的优化 ，几何直观，通过对数学核心素养的考查 ，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理、建立函数模型并应用，电流和电压之间的关系为背景，强化基础，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化 ，有价值的实际问题，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点 。

二、避免教学中僵化
、广州中考第二日上午考试结束。避免了几何压轴题套路化 。25题考查数形结合思想，经历了问题发现
、考查学生通过统计图表获取信息 、考查了学生应用数学知识解决问题的能力，重应用 ，数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。考查了学生的应用意识和创新意识。16、

7月1日上午11时 ，防止猜题押题，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求
，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，方法，考素养、

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，

文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜

[ 编辑 ： 李诗琪 ] 第23题考查数学建模的思想 ，全面考查数学核心素养，